Esperienza professionale

Nel 2018, dopo il diploma e l’iscrizione all’università, ho iniziato a lavorare come Assistente ad Personam con persone con disabilità. Ho orientato il mio percorso di studi verso corsi che mi permettessero comprendere le difficoltà che queste persone possono incontrare, così da poter offrire un supporto in linea con le mie competenze professionali. L’esperienza di studio unita alla pratica quotidiana mi ha consentito di consolidare e interiorizzare le conoscenze acquisite, rendendo il percorso universitario un momento di grande crescita personale e professionale.

Nel mio lavoro attribuisco grande importanza all’ascolto: comprendere gli interessi e le motivazioni delle persone con cui entro in relazione è per me fondamentale per accompagnarle nei loro percorsi di sviluppo, sia in ambito personale che scolastico o lavorativo.

Dal 2023, ho iniziato a collaborare per servizi di CRED e doposcuola, passando così da interventi individualizzati a interventi di gruppo con bambini della scuola primaria e scuola secondaria di I grado. In questi contesti, mi occupo di osservazione, pianificazione di strategie educative e applicazione di strumenti appresi durante la mia formazione, quali: creazione di un metodo di studio personalizzato, attività di orientamento scolastico, alfabetizzazione emotiva, empatia, promozione della cooperazione e dell’inclusione.

Considero fondamentale il lavoro congiunto con le famiglie, accogliendo le loro domande, preoccupazioni e aspettative. Ritengo che un dialogo aperto e collaborativo sia un elemento chiave per sostenere il percorso di crescita dei bambini e delle bambine, e porto questo approccio anche nella mia attività clinica come psicologa.

L’esperienza come educatrice mi permette di comprendere maggiormente l’ambiente scolastico, il quale in ambito clinico è fondamentale tenerlo in considerazione per creare interventi sostenibili anche in questo contesto, dove mi è capitato spesso di sentire che chi è a scuola si sente solo e senza supporto.